家庭场景下青少年使用VR技术进行学习的挑战

2022-01-07 上传，收录于 中外设计流派

2020-21年，在COVID-19大流行期间，由于工作的挑战、家庭教育和典型的儿童保育安排的障碍，父母感到压力和疲惫。孩子们彼此想念。沉浸式虚拟现实（IVR）提供了尝试和测试的方法，使儿童能够保持家庭以外的家庭活动和学习生活。然而，它并不被看作是一种解决方案。对VR教育应用于青少年家庭环境相关论文进行分析,并尝试得到VR教育应用于家庭环境的负面动因。